• A Lei da Mordaça. O significado histórico e nosso combate

    Os “representantes do povo”, numa tentativa brutal de calar todas as vozes destoantes desse circo nacional, tentam limitar a liberdade de expressão nas escolas e, por consequência, nos sindicatos e no movimento estudantil. Tais ações são sustentadas pela Organização Não Governamental (ONG) “Escola Sem Partido” (ESP) e levadas adiante por parlamentares em todos os níveis da federação.

    Tais medidas não são um raio em céu azul. Numa rápida consulta à história é possível saber que em momentos onde as instituições políticas estiveram tão desmoralizadas, como é a atual situação do Brasil, os rumos da história foram mudados por aqueles que realmente a fazem. Portanto, a tentativa dessas medidas é de controlar ao máximo o acesso ao conhecimento. Assim fica mais fácil manipular a história, controlar o povo trabalhador e a juventude. 

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  • Friedrich Engels

    Leia mais sobre Friedrich Engels em seu aniversário de 202 anos.

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  • #Ep. 1 | Nepal, GenZ, Revoluções e o papel da direção revolucionária | Bandeira Vermelha

    Neste episódio abordamos o processo revolucionário que ocorreu no Nepal nos últimos meses. Contextualizamos a história recente, as lições e o resultado desse processo. Para se aprofundar, você pode ler […]

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  • Espártaco: apresentação do novo Boletim Nacional da Juventude Comunista Internacionalista

    Com total entusiasmo e satisfação, anunciamos que a militância da Juventude Comunista Internacionalista, bem como nossos simpatizantes, têm à sua disposição um novo e importante instrumento de luta: o boletim […]

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SEGUNDA MARXISTA: PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DO MARXISMO – PARTE 4 (FINAL)

Nesta edição da Segunda Marxista, apresentamos a quarta e última parte do artigo publicado em 1908 por Georgi Valentinovitch Plekhanov, um dos principais responsáveis por introduzir o marxismo na Rússia e fundador da social-democracia russa. Nesse artigo, ele aborda a concepção materialista de Feuerbach e suas limitações como ponto de partida para Marx e Engels elaborarem o materialismo histórico-dialético. Parte […]

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SEGUNDA MARXISTA: PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DO MARXISMO – PARTE 3

imagem: Nikolai Artsybushev Nesta edição da Segunda Marxista, apresentamos a terceira parte do artigo publicado em 1908 por Georgi Valentinovitch Plekhanov, um dos principais responsáveis por introduzir o marxismo na Rússia e fundador da social-democracia russa. Nesse artigo, ele aborda a concepção materialista de Feuerbach e suas limitações como ponto de partida para Marx e Engels elaborarem o materialismo histórico-dialético. […]

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SEGUNDA MARXISTA: PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DO MARXISMO – PARTE 2

imagem: novacultura.info Nesta edição da Segunda Marxista, apresentamos a segunda parte do artigo publicado em 1908 por Georgi Valentinovitch Plekhanov, um dos principais responsáveis por introduzir o marxismo na Rússia e fundador da social-democracia russa. Nesse artigo ele aborda a concepção materialista de Feuerbach e suas limitações como ponto de partida para Marx e Engels elaborarem o materialismo histórico-dialético. Parte […]

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ESTUDANTES SECUNDARISTAS DO PARANÁ MOSTRAM O CAMINHO!

Na terra das araucárias, o governo Ratinho Júnior, forte aliado de Bolsonaro, repassou para a iniciativa privada – Unicesumar – a tarefa de conduzir as disciplinas técnicas ofertadas aos estudantes do Ensino Médio. Para terceirizar o serviço, o governo do estado drenou R$ 38,4 milhões dos cofres públicos, diretamente para o bolso dos tubarões do ensino. Mas as consequências deste […]

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